CBT模式下的大学英语分级听说教学探究

• 作者: 童俊
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: CBT 大学英语 分级教学 听说教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3788字
• 语种: 中文

摘要

大学英语四级CBT模式正在试点展开,为适应这种考试模式,匹配不同水平学习者的需求,求得更佳的教学效果,势必要对原有的教学方法进行一系列改革。其中,听说教学是改革的重点。如何在分级教学模式下优化对学生英语听说能力的培养,以实现个性化教育,已经成为大学英语听说教学的首要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童俊		12	6	1.0	2.0