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摘要:
为适应职业教育发展的需要,体现“以人为本、贴近临床、服务社会”的教学理念,传统的教学模式、手段已不能很好地适应这一需求,基于行动导向的病原生物与免疫学课程的改革已成为必然趋势.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 基于行动导向的病原生物与免疫学课程改革初探
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 行动导向 病原生物与免疫学 课程改革
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 课程改革与教材建设
研究方向 页码范围 131-133
页数 分类号 G40-03
字数 5968字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.08.081
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (8)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (1)
2011(1)
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  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
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2015(1)
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  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
行动导向
病原生物与免疫学
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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