让课堂＂效＂口常开

• 作者: 许森
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 有效教学 课堂 语文教学改革 学习过程 合作探究 自主学习 语文素质
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

“有效教学”是能引导学生力求更高效率，有所收获，并具有实效的教学。“有效教学”是当前小学语文教学改革的方向，它促使学生在学习过程中积极参与，合作探究，从而使不同层次的学生在自主学习中产生碰撞，使学生的语文素质在互补互促中得到提高。笔者结合自己的教改研究和教学实践，谈谈对有效教学的做法和想法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许森		2	0	0.0	0.0