在音乐课堂中让学生展现自我

• 作者: 石锐
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

教师要多给孩子一些主动参与课堂活动的机会,给孩子们一个舞台去表现,去放飞心中的梦想.下面我就谈谈我在音乐课堂上的一些做法,是怎样让学生尽情地展现自我风采的. 一、在歌曲演唱中让学生去表演 说起歌唱教学,很容易让我们想到如何教学生识谱,如何打节奏,如何唱歌词等.为了让学生唱好歌,我在教学中始终将体验、感受和表现音乐作为教学的重点.如:在教唱歌曲《我是少年阿凡提》时,我主要以听唱教学法为主,让学生感受新疆音乐的地方特色,在比较难的节奏和音准的地方,进行各个击破.授课前,先以阿凡提的故事导入,一下子让学生在心中树立了阿凡提乐善好施、爱憎分明的高大形象.歌曲学会以后,我请学生们分组创编、设计动作、准备道具、选派角色,扮演的角色有阿凡提、小树、太阳、小乌、青蛙、少先队员等,大家忙得不亦乐乎.同学们戴上头饰等道具跟随音乐,发挥想象,边唱边表演.阿凡提教育少先队员要爱护小动物、爱护绿化的树木和草地,要那些伤害动物和植物的人承认并改正错误,最后课堂以阿凡提为自己做了一件好事而自豪的结尾结束表演.整节课学生充分发挥了主人翁的地位,主动积极地投入到歌曲的第二次创作之中.还有在教唱《理发师》《如今家乡山连山》《不再麻烦您,好妈妈》《哦,十分钟》等歌曲时,学生边唱边表演,效果很好.这种活动既给学生一个舞台让他们去表现音乐,同时又展现了风采;既锻炼了学生的胆量,又加深了他们对音乐的理解;既轻松地学会了歌曲,又感受到音乐艺术的魅力.