在音乐活动中培养幼儿的创造性

• 作者: 熊燕
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

心理学研究表明,人的创造性思维是从小发展起来的,音乐最能给人以想象、联想的广阔空间.奥尔夫说过:"让孩子自己去找,自己去创造音乐,是最重要的."因此,在平时的音乐教学中,我注重改变孩子单一盲从的模仿,培养孩子自己参与音乐、创造音乐的能力,提高他们学习音乐的兴趣,在没有很多的技巧或理论背景的前提下,让他们创造自己的音乐,养成他们创新的思维习惯,并使创造性能力逐渐得到发展.