走进文本『读』具匠心

• 作者: 邓艳峰
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 解读文本 语言表达 不确定性 艺术化 语义 学生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 1769字
• 语种: 中文

摘要

文学在创作之际．语言表达上通常会采取艺术化的处理，往往突破语言的规范，使用双关、借代、比喻、象征、夸张等表达方式，从而造成了语义的不确定性。丽正是这种语义的不确定给学生解读文本造成了陌生和距离，产生了文本与学生间的张力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓艳峰		2	0	0.0	0.0