从写的角度去读，从读的角度去写——作文教学和阅读教学融合的新思路浅谈

• 作者: 张晓梅
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 审题 立意 谋篇布局 造句行文 创新作文
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

从写的角度去读，读出文章的结构思路和行文技巧，读出文章的思想深度和情感厚度，读出文章的语言特色和艺术特色；从阅读的角度去写，以作文的趣味性、知识性、可读性、启发性为目标，让作文不仅成为学生抒情表意的工具，而且成为提高阅读鉴赏能力的助推器。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓梅		2	0	0.0	0.0