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摘要:
"课程设计"是实践教学体系中的一个重要组成部分。长期以来,许多学校在课程教学中开设了课程设计,对学生独立思考能力、综合设计能力、实践动手能力、团结协作能力、开拓创新能力、自学能力、文献检索能力等能力的培养上起到了积极作用。然而,课程设计在开展过程仍然存在需要进一步优化的地方。本文在问卷调查的基础上分析了当前课程设计教学中的若干问题,并针对这些问题给出了相关优化建议。
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课程设计技能
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认知特点
网络课程
成人学习特性
成人学生
内容分析
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文献信息
篇名 大学课程设计的主要问题及其优化
来源期刊 信息与电脑:理论版 学科 教育
关键词 课程设计 问题及优化 计算机网络
年,卷(期) xxydnllb_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-184
页数 2页 分类号 G642.3
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1 何中林 11 32 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程设计
问题及优化
计算机网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息与电脑(理论版)
月刊
1003-9767
11-2697/TP
大16开
82-454
2007
chi
出版文献量(篇)
11272
总下载数(次)
57
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