浅谈提高小学数学的课堂教学有效性

• 作者: 崔素珍
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 小学数学 课堂教学效果 数学知识 学习兴趣 数学老师 活动空间 小学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

对于小学数学科目来讲，新课标要求我们必须学会改变传统课堂教学模式，将数学老师一个人唱独角戏的情况变成“全民参与”，让小学生有自己的活动空间和机会。这就要求我们不但要教会孩子们必要的数学知识，培养他们对数学的学习兴趣，同时还要教会小学生掌握知识的方法，学习的方法，只有这样才能提高小学数学的课堂教学效果．才能让我们的课堂教学焕发活力。

作者信息

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1	崔素珍		1	0	0.0	0.0