例谈在数学教学中发掘学生的探究潜能

• 作者: 刘小丽
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学生 潜能
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在初中数学教学中,教师要激发学生的探究热情和创造性学习动机。在探究方法上要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作与交流,利用发散性问题、创设探究情境、创设时机、适时点拨、及时表扬与激励等多种有效教学手段,促进学生多向探究,培养他们的创新意识和实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小丽		1	0	0.0	0.0