打造活力课堂，促进学生和谐发展

• 作者: 马丽亚
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 活力课堂 和谐发展 语文教师 教学境界 语文教育家 语文教学法 “活”
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课改导航
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 1869字
• 语种: 中文

摘要

教师把语文教“活”、学生把语文学“活”，这应是语文教师追求的境界。诚如著名语文教育家、语言学家吕叔湘所说：“成功的教师之所以成功，是因为把课教活了。”著名特级教师钱梦龙也曾说：“一定要把学生教活。”“活”是语文课堂教学境界艺术化的集中体现，是语文教学法的精髓所在。如果教师能达到“教活”的境界，学生的“学活”就不成问题了。那么怎样让“活”在教学中生成呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽亚		5	0	0.0	0.0