陕西高校艺术设计教育中的人文教育浅析--以西安美术学院设计系人文教育实践为例

• 作者: 周维娜
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教育 人格设计 人文触摸点 本源文化 专业素养
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 文化艺术
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 4275字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2012.01.022

摘要

在提倡特色教育的今天，传统文化的教育体系已经走向全面化、深度运用化程度。但对待传统文化的理解，仍有其明显的局限性，认为造型是文化内涵的主要表现元素，因此，各种元素相对孤立地出现在各种设计场合，成为造型、符号的无意义的罗列。作为拥有丰富文化背景的陕西艺术设计教育。无形中也体现出了这一教育的缺失。本文通过人文教育的重要性、必要性以及在人文教育内质的提升方面展开论述，以西安美术学院设计系人文教育实践为实例论述，希望能够为陕西高校建立特有的艺术设计教育平台提供一些启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周维娜		15	24	3.0	4.0