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让阅读之花在小学数学课堂中绽放
小学数学
阅读教学
数学素养
让数学课堂妙趣纷呈
数学课堂教学
意向活动
情绪色彩
内部动力
赫尔巴特
教育家
学生
学习
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
让个性挥洒数学课堂
个性品质
数学课堂
自主发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让阅读走进寂寞的数学课堂
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 引导学生 阅读习惯 解决问题 教师 数学语言 重点内容 指导 数学课堂 数学课程标准 合并同类项
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王大军 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
阅读习惯
解决问题
教师
数学语言
重点内容
指导
数学课堂
数学课程标准
合并同类项
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导