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《内科护理学》课程教学艺术初探
《内科护理学》课程教学艺术初探
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摘要：
《内科护理学》课程教学授课时要注意导课艺术、情感教学和课堂教学的自我调节，注重课堂中的语言艺术和课堂教学的结课艺术，以调动学生的学习积极性，提高教学质量。
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文献信息
| 篇名 | 《内科护理学》课程教学艺术初探 | ||
| 来源期刊 | 新西部：中旬·理论 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 内科护理学 课程教学 教学艺术 | ||
| 年，卷（期） | xxbzxll_2012,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 165-165 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G652 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
内科护理学
课程教学
教学艺术
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研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
新西部：中旬·理论
主办单位：
陕西省社会科学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-8607
CN：
61-1368/C
开本：
出版地：
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9077
总下载数（次）
2
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