《内科护理学》教学中引入临床病例的研究

• 作者: 张迎红 徐晶 杨世祥 程甦
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 临床病例 内科护理学 教学研究
• 年，卷（期）: 2006,（34）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3177-3178
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.34.036

摘要

[目的]在<内科护理学>的教学内容和考核方式中引入临床病例,一方面促进学生学习的兴趣,使学生灵活掌握所学知识;另一方面,完善教学,使护理教学适应社会对护理专业学生的要求.[方法]以我院2002级护理专业学生为研究对象,在<内科护理学>教学中通过各种方式引入临床病例,并自编调查问卷进行反馈调查.[结果]有90.5%的学生对内科护理学中引入临床病例持赞成态度,学生的临床分析能力明显提高.[结论]在<内科护理学>教学中引入临床病例,能激发学生学习的积极性,使他们能将理论和实践相结合,以适应社会对护理人才的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程甦	武汉科技大学医学院	24	89	5.0	8.0
2	徐晶	武汉科技大学医学院	36	62	5.0	6.0
3	张迎红	武汉科技大学医学院	29	82	5.0	8.0
4	杨世祥	武汉科技大学医学院	9	8	2.0	2.0