优化教学过程环节，提升数学教学效益

• 作者: 孔祥辉
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 模块建构 以生为本 自学质疑 互动探究
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课标解读
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 1852字
• 语种: 中文

摘要

根据学情选择适当的教学模式，优化相关的教学环节，是提高教学实效，也是高中数学课教学改革的重大课题。优化自学质疑、互动探究等环节对教学过程进行优化。对培养学生的参与能力、调动学生的学习兴趣、提高课堂教育教学效率，对实现数学课教学目标，有着重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔祥辉		1	0	0.0	0.0