高中信息技术课程分层教学的实施

• 作者: 陈立军
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 关键词: 高中信息技术 分层教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 122-123
• 字数: 2561字
• 语种: 中文

摘要

高中信息技术课程实施新课程标准以来,在新模式不断开展和实践的过程中,一个老而新的问题再次出现在了高中阶段的教育工作者面前,那就是教学主体这一群体的差异性的存在,在高中阶段这一差异显得更加突出.本文提出,面对高中阶段信息技术学科存在的如此大的差异集体,实施分层教学是一个有效的教学模式.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈立军		4	1	1.0	1.0