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论情感教学模式与教师教学行为优化
论情感教学模式与教师教学行为优化
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摘要：
情感教学模式的实质是对教师教学行为进行优化,其情感性处理策略体系有利于优化教师教学行为,其自身是优化教师教学行为的环境条件.
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文献信息
| 篇名 | 论情感教学模式与教师教学行为优化 | ||
| 来源期刊 | 广西教育C（职业与高等教育版） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 情感教学模式 教学行为 优化 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（12） | 所属期刊栏目 | 教育管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 97-98 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 3366字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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