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摘要:
声乐学习不单纯是机械的器官运动,歌唱器官的运动也应在科学理论、正确心理暗示下才产生的,整个歌唱是一个需要全身协调的过程,应是在调节全身去协调歌唱,要用思想支配歌唱.
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论韦尔福特的“感觉—运动”操作模式在声乐教学中的运用及启发
韦尔福特
感觉-运动模式
动作技能
歌唱技能
声乐教学
幼师声乐教学体会点滴
师生关系
感性
流行歌曲
艺术实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论声乐实践教学之我见
来源期刊 中国校外教育(美术) 学科 教育
关键词 声乐 音域 教与学 实例
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 体育与艺术
研究方向 页码范围 157
页数 分类号 G712
字数 2886字 语种 中文
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1 张晓伟 17 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐
音域
教与学
实例
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研究去脉
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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