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摘要:
一、建设科教结合、协同创新平台,抢占科技制高点中国科大的实践证明,学科的交叉融合、平台的开放共享、创新的学术氛围,能够不断提高学校科研创新能力,孕育和催生了一批重大标志性成果。可以预见,“合肥物质科学技术中心”、“先进核聚变能源协同创新中心”等科教结合、协同创新平台的建立,将进一步提升科大的原始创新能力,为学校抢占科技制高点提供助力。
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文献信息
篇名 科教结合协同创新不断提高科学研究水平与人才培养质量
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 经济
关键词 协同创新 科教结合 人才培养质量 科学研究水平 科研创新能力 科学技术中心 原始创新能力 创新平台
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 F320.1
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研究主题发展历程
节点文献
协同创新
科教结合
人才培养质量
科学研究水平
科研创新能力
科学技术中心
原始创新能力
创新平台
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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