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摘要:
教师是一个极易产生职业倦怠感的职业。而作为班级的管理者和教育者,班主任在教学中遇到的冲突和矛盾更大,承担的责任也更重。在我国中小学教师中,多数班主任都存在职业倦怠感,对教学工作丧失应有的热情和积极性。就中小学班主任的职业倦怠情况进行分析,并提出相关建议。
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浅谈班主任的职业倦怠与应对方式
班主任
职业倦怠感
应对方式
小学班主任职业倦怠问题探究分析
班主任
职业倦怠
探究
提升学校管理,缓解班主任职业倦怠
学校管理
缓解
班主任
职业倦怠
高中班主任职业倦怠的原因分析与干预对策
职业倦怠
原因分析
干预对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈班主任的职业倦怠与应对方式
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 班主任 职业倦怠 表现 建议
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G443
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春婷 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
职业倦怠
表现
建议
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
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25
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