由做到想 由想到做——谈新课程标准中空间观念的培养

• 作者: 黄晓蓉
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 新课程标准 空间观念 培养 几何课程 数学教学 学生 传统 学习
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: O18-4
• 字数: 1673字
• 语种: 中文

摘要

传统的初中几何课程纯粹是一门关于证明的学问，重点在形式化，内容比较单调。呈现方式也是冷冰冰的，这样的课程难以鼓舞学生的学习欲望和兴趣，难以发挥学生的主动性和创造性。另外，传统的几何课程中很难找到与“空间”有关的内容，因此在过去的数学教学中常让我感觉到学生的空间观念很淡薄，而且学生学习几何的兴趣也不高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓蓉		4	0	0.0	0.0