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数学教学中的学生质疑能力培养
数学教学中的学生质疑能力培养
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摘要：
小学数学新课程标准指出:“教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.”教师重视学生的质疑能力,正是调动其学习主动性和积极性参与学习的重要手段.如何进行,笔者做了以下几方面的探索.
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在质疑中进步——浅谈小学数学教学中质疑能力的培养
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文献信息
| 篇名 | 数学教学中的学生质疑能力培养 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教学 质疑能力 培养 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 154 | |
| 页数 | 分类号 | G623 | |
| 字数 | 1852字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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数学教学
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语数外学习(高中数学教学)
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