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摘要:
自从学校对低年级学生不布置家庭作业开始,我们不难发现:放学后学生们大多数在家看电视,有的钻进网吧打游戏,还有的三五成群下河捉鱼、摸虾或乱窜成一群“无业小学生”。学生的校外安全引起了很多家长的不满,于是有些学校重新对低段学生布置家庭作业。但反复地听、读、写、练,让学生再次感受到了学习的压力。那么,我们应该如何使语文作业走出反复操练的泥沼,让它飞扬学生的个性呢?
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关于农村小学数学教学生活化的几点思考
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文献信息
篇名 打开学生生活视线里的一扇明窗--关于农村低段学生生活化实践作业的几点思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生生活 实践作业 生活化 农村 视线 家庭作业 低年级学生 语文作业
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G645.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐小梅 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生生活
实践作业
生活化
农村
视线
家庭作业
低年级学生
语文作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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