高职思想政治理论课学生主体性现状调查与分析

• 作者: 张俊青 陈妮
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 思想政治理论课 学生主体性 调查 分析
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 22-23,36
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

通过对广西交通职业技术学院2011级551名学生进行学习主体性现状的调查,结果发现:学生的背景变量(性别、政治面貌、所学专业)与学习主体性要素(主体意识、知识准备、接受力)之间的关系不存在显著差异；学生的主体意识、知识准备和接受力等要素之间的交叉关系存在显著相关.引导学生充分发挥学习主体性可以切实提高思想政治理论课教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈妮		32	26	3.0	4.0
2	张俊青		24	104	7.0	10.0