设计有效活动 演绎课堂精彩——“认识周长”教学赏析

• 作者: 邵毓
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 精心设计 教学赏析 课堂教学 周长 《数学课程标准》 演绎 数学活动 教师教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”在实际教学中，教师该如何设计数学活动，使学生“在参与中体验，在活动中发展”呢？在一次教研活动中，为对这一方面做有益的探索，教师教学“认识周长”一课时精心设计了一系列的活动，通过师生之间、生生之间充分的操作和交流，使课堂教学充满了生命活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵毓		11	1	1.0	1.0