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中学数学新教材堂教学情境的创设研究
中学数学新教材堂教学情境的创设研究
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摘要：
数学知识奥妙无穷,要使中学生学好数学就需要使得学生对数学产生浓厚的兴趣,而要实现这个目的就需要老师在教学过程中创设出好的教学情境.
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文献信息
| 篇名 | 中学数学新教材堂教学情境的创设研究 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中学数学 课堂教学 情境创设 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | 课例解析 |
| 研究方向 | 页码范围 | 29 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2203字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学数学
课堂教学
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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创刊时间：
语种：
chi
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