开拓全新的高中数学教育模式

• 作者: 杨玲
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学衔接教学新教育模式
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1552字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.09.052

摘要

在全面实施素质教育的今天，绝大部分初中毕业生都选择了高中继续进行教育，不少初中数学学习优秀者进入高中后成绩大幅度下降，基础相对较差的学生学习高一数学更是困难重重，初高中的学习整体上出现了明显的脱节。而高一数学是高中阶段学习的关键时期，如何做好高一数学与初中数学衔接的教学就显得尤为重要。