创设情境,优化英语课堂

• 作者: 刘玉华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 英语课堂 优化 学习兴趣 小学生 学习积极性 年龄特点 英语课程
• 年，卷（期）: wldh_2012,（9）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

根据小学生的年龄特点,英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人。在教学中,教师要时刻注意激发学生的兴趣,学生的学习积极性就高,学习效果就好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉华		2	0	0.0	0.0