小议小学生习作能力的提高

• 作者: 刘肖珍 陆作川
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 习作能力 小学生 小学作文 文章内容 教学实践 生活积累 知识水平 写作方法
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

在小学作文教学实践中，学生普遍害怕写作文，说作文难写，不知道该写些什么，不知道该怎么写。原因主要有三个方面：一是生活积累受年龄的限制，不够丰富；二是受知识水平、阅读量的限制，文章内容千瘪，缺乏知识性和趣味性；三是表情达意的能力较低及写作方法的掌握较少，使文章缺乏条理性。针对以上三个原因，经过几年的作文教学探讨，我认为语文教师要从以下几方面培养学生，以提高学生的作文能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆作川	广西钦州市钦南区那彭镇中心小学	3	0	0.0	0.0
2	刘肖珍	广西钦州市钦南区那彭镇中心小学	2	0	0.0	0.0