优化初中生名著阅读的对策

• 作者: 黄丽友
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 名著阅读题 初中生 《义务教育语文课程标准》 优化 课外阅读 语文教学 教学实践 阅读状态
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 我教我思
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》明确规定“课外阅读总量不得少于260万字。每学年阅读两三部名著”，近年来全国各地的各类中考考卷名著阅读题各领风骚．分值逐年递增。鉴于此，我在近年的语文教学中，结合本校学生名著阅读状态进行了一系列优化初中生名著阅读的教学实践与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽友		3	1	1.0	1.0