数学教学要真正地关注学生

• 作者: 薛洁
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 学生 客观世界 抽象概括 形成方法 逻辑性 知识性 教学方
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 114-114
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数学是人们对客观世界的定性把握和定量刻画，经过抽象概括，形成方法和理论，并进行广泛应用。这就决定了数学教学具有很强的知识性和逻辑性，这样的课堂对学生来说，是枯燥的。我根据几年在数学教学方面的实践发现：在小学数学教学中重视学生的兴趣、过程、运用三方面的教学，是数学教学走出困境的法宝。