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摘要:
新时代下,古代汉语教学依然面临着各种难题。在教学中,采取使"古文活起来、使古物动起来、使古今使连起来、把古字用起来"种种手段,能够有效激发学生自主学习古文的兴趣,更好地达到古代汉语教学目标。
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教学改革
研究生
《古代汉语》注释商榷三则
王力
<古代汉语>
注释
商榷
试论师范院校古代汉语教学与中学文言文教学的衔接问题
古代汉语教学
中学文言文教学
教学衔接
汉语语法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校古代汉语课程激趣教学研究
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 古代汉语 教学 激趣
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郜彦杰 河南省洛阳师范学院文学与传媒学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古代汉语
教学
激趣
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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