数学后进生的形成原因及转化对策

• 作者: 梁波
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 理性思维 数学素质 转化对策
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 52
• 分类号: G633
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的作用.数学素质是人类必须具备的基本素质,让学生学有价值的数学和获得必需的数学,使他们在数学上得到发展是新课标的理想追求.逻辑性很强是高中数学的重要特征之一,正因为此,部分高中学生在学习数学上存在或多或少的困境并导致其数学成绩日益下滑.如何帮助他们摆脱学习数学的困境及提高他们的数学成绩,使其顺利完成高中学业并考上理想的大学,是值得我们思考的一个很重要的问题.因此,对高中数学后进生进行研究并找出其成因,寻找转化的对策,具有重大的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁波		2	0	0.0	0.0