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摘要:
词汇是语言的建筑材料,词汇教学是英语教学的重要内容之一。针对目前词汇教学中普遍存在的问题,本文提出教师要在预警理论的指导下,运用语境线索来加强课堂词汇教学。同时,本文从语言语境、情景语境、文化语境三个方面对词汇教学做了初步探讨,只有在具体的情境中呈现和学习词汇,才能培养学生运用语言的能力。
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篇名 语境在英语词汇教学中的应用
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 词汇教学 语境 语境线索
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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