让实践活动多走进小学数学课堂

• 作者: 岳青敏
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实践活动 数学课堂 学生主动参与 小学 数学思维 课程形态 数学问题 数学能力
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2066字
• 语种: 中文

摘要

数学实践活动是一种新型的课程形态，它以解决教学中某一实际的数学问题为目标，以激活学生的数学思维为核心。它有鲜明的趣味性、科学性和实践性，是培养学生综合数学能力的重要途径。要让数学课堂焕发生机，教学中就必须从学生的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会，让学生主动参与实践活动，从活动中交流数学思维，从活动中获取数学知识，从活动中培养学生的创新意识和实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳青敏		1	0	0.0	0.0