探索人体奥秘——解剖生理学教学体会

• 作者: 肖国春
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 药剂学学生 解剖生理学 教学方式
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 68-69
• 分类号: G420
• 字数: 3117字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.18.037

摘要

分析影响药剂学学生学习解剖生理学的客观因素,通过丰富教学方式和内容,提高学生对解剖生理学的学习主动性和学习兴趣,从而改善学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖国春		3	74	1.0	3.0