试问数学课堂“导”在何处

• 作者: 范冬梅
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 学生 教师
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

对学生而言数学课堂应当是“学”的课堂，而对于教师而言，与其说是“教”的课堂，倒不如说是“导”的课堂，有了教师用心的“导”，才可能得到学生高效的“学”，“导”与“学”永远是一个相辅相成，互为因果的统一体，只有正确地处理好两者的关系，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范冬梅		1	0	0.0	0.0