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口语与书面语的共生性及写作教学
口语与书面语的共生性及写作教学
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摘要：
作为语言服务于人类不同目的的两个不同语式,口语和书面语在语言的各个层面上,既存在着结构上的差异,又是连续共生的关系;将说写结合一起进行写作教学,能够培养学生英语综合写作能力,是英语教学中应注意解决的实际问题。
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文献信息
| 篇名 | 口语与书面语的共生性及写作教学 | ||
| 来源期刊 | 湖北广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 口语 书面语 共生性 写作教学 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 129-130 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 3198字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-7427.2012.05.072 | ||
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口语
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写作教学
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期刊影响力
湖北广播电视大学学报
主办单位：
湖北广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7427
CN：
42-1556/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
10095
总下载数（次）
17
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21735
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