作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大部分中学生心理尚不成熟,因而大部分未能形成自觉的阅读习惯,同时对课外阅读缺乏明确的目标,没有正确的阅读方法,具体问题表现在以下几个方面:
推荐文章
高中生如何利用课外阅读提升写作水平
高中生
课外阅读
写作水平
写作能力
高中生有效课外阅读指导策略浅论
课外阅读
有效性
指导
论微时代如何提升高中生课外阅读质量
微时代
高中生
课外阅读
高中生英语阅读存在的问题及对策
高中英语
阅读能力
衔接工作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生课外阅读中存在的问题及方法指导
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 课外阅读 高中生 中学生心理 阅读习惯 阅读方法
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 考试指导
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G633.33
字数 2074字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李黎 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
高中生
中学生心理
阅读习惯
阅读方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导