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基于MP-Lab的小学数学有效课堂构建
基于MP-Lab的小学数学有效课堂构建
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摘要：
结合MP-Lab教学手段,指出MP-Lab对小学数学教育的积极作用,并提出构建小学数学有效课堂的相关措施.
推荐文章
小学数学有效课堂的构建
教师角色
教学手段
教学目标
情境创设
如何构建小学数学有效课堂探析
小学
数学
构建
有效课堂
论农村小学数学课堂的有效构建
农村小学数学
优化教学
高效课堂
构建小学数学有效性课堂的几点思考
小学数学
有效性
思考
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研究主题发展历程
节点文献
MP-Lab
小学数学
课堂构建
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
主办单位：
中国教育装备行业协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-489X
CN：
11-4754/T
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
邮发代号：
82-975
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
31349
总下载数（次）
18
总被引数（次）
55387
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