如何组织互动课堂 提高外语教学质量

• 作者: 杨小明
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂互动 教学质量 能力的培养 组织 外语 语言交际活动 教学程序 互动作用
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63
• 字数: 1679字
• 语种: 中文

摘要

课堂互动不是简单的教学程序，而是通过有意义的互动作用，达到信息的交流、感情的沟通、能力的培养和人格的塑造。它是一种非常重要的语言交际活动，能够涉及到学习者的学习动机、信心、兴趣和情感等方面。在互动过程中，学生不断地建构知识、提高技能、活跃思维、展现个性和开拓视野。在语言运用的同时，也不断地完美自己的人格和个性，提高实践能力，培养创新意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小明		3	2	1.0	1.0