浅谈高中数学课堂问题设置

• 作者: 顾亮
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 课堂问题设置 合理的 科学的 激发
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂设计
• 页码范围: 24
• 分类号: G632
• 字数: 1923字
• 语种: 中文

摘要

什么是好的课堂数学问题？即解决如何合理的、科学的设置数学课堂问题.数学课堂问题的设置要联系学生实际情况,能激发学生的探求欲望；能激活学生原有的知识结构,并在原有的知识体系内推广引申；能培养学生思维的发散性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾亮		4	3	1.0	1.0