英语专业基础阶段内容依托课程教材编写反思——以《英国社会与文化》为例

• 作者: 李莉莉
• 来源期刊: 长春理工大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语专业 内容依托课程教材 指导思想 编写原则
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 183-185
• 分类号: H319
• 字数: 5352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2012.01.071

摘要

以内容为依托的英语专业课程体系突破了传统的技能本位课程建设理念,那么英语专业基础阶段内容依托课程教材编写到底应该以什么为纲领,教材内容设计应该遵循什么原则,在此以教材《英国社会与文化》为例,就教材设计的指导思想、编写原则以及相关编写细节提出几点思考,希望能够有一定的启示意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉莉		20	246	3.0	15.0