如何提高高职高专英语阅读课的效率

• 作者: 谢芳
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专学生 英语阅读 词汇习得 任务型教学法
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高职教育
• 页码范围: 112,114
• 分类号: G710
• 字数: 2840字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2012.02.070

摘要

高职高专学生的英语基础较薄弱,尤其凸显在英语阅读部分.那么,应该如何提高高职高专的英语阅读课的质量呢?这一课题是高职高专教师们一直在研究的问题.在本论文中,笔者不仅从学生的角度出发,同时从教师的课堂出发,探讨该如何提高高职高专英语阅读课的课堂质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢芳		5	1	1.0	1.0