浅谈社会建构主义理论对英语文化的启示

• 作者: 张雪莉
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 社会建构主义理论 多元文化教育 特征 启示
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 分类号: G04

摘要

在全球经济一体化、多元文化教育的大背景下,社会建构主义理论强调以来自不同背景的学生或特殊学生为主体,对其所学知识主动建构,同时享有教育平等的权利。文中结合社会建构主义理论特征、多元文化教育特点,以美国多元文化教育为例,探究社会建构主义理论对多元文化教育的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪莉	太原师范学院公共外语部	15	15	2.0	3.0