提升教师教学品质 促进教师专业发展

• 作者: 常银
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 教学品质 教学行为 教师素养 共同决定
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G650
• 字数: 1566字
• 语种: 中文

摘要

教师教学品质是教师素养在其教学行为上的综合反映。构成教师教学品质的要素是教师素养和教师的教学行为，它们共同决定着教师教学品质的优劣。提升教师教学品质可以从以下三个方面入手来推动教师专业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常银		2	0	0.0	0.0