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幼儿数学教育生活化之我见
幼儿数学教育生活化之我见
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摘要：
数学是一门既有抽象性又具逻辑性的学科。数学知识所反映的是事物之间的关系，这种关系是超出物质现实之外，在人脑中建立的一种联系。
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让数学回归生活——幼儿数学生活化教学之我见
幼儿数学
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分析幼儿数学教育生活化和数学化的融合
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试论幼儿数学教育生活化的有效途径
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文献信息
| 篇名 | 幼儿数学教育生活化之我见 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学知识 教育生活化 幼儿 逻辑性 抽象性 学科 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 95-95 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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数学知识
教育生活化
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逻辑性
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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