有思想可以践行更远——浅谈小学数学思想方法教学的策略

• 作者: 郭瑜
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法教学 小学数学教学 课堂教学活动 数学内容 思维品质 个性品质 数学素养 小学阶段
• 年，卷（期）: wldh_2012,（11）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

小学数学教学的最终目的是为了有效地提高学生的思维品质、个性品质,提高小学生的数学素养,笔者认为在小学阶段要实现这一目的最主要的途径是在课堂教学活动中有效的进行数学思想方法的教学和渗透。数学思想方法是数学教学内容的进一步提炼和概括,是以数学内容为载体的对一数学内容的一种本质认识,因此是一种隐形的知识,它要在解决问题的不断实践中才能理解和掌握,要通过反复体验才能领悟和运用。

作者信息

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1	郭瑜		7	0	0.0	0.0