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摘要:
在多媒体教学中,应充分的发挥教师的主导作用以及学生的主体作用,并应把课堂教材和多媒体教学紧密的连结在一起,共同辅助政治课堂的顺利进行.高中政治多媒体教学有利于把一些概念性的内容通过音像等形式呈现出来,使学生更好的吸收课堂知识.但实际的课堂教学中,有些政治教师并没有真正的发挥多媒体在教学中的作用.本文以此为切入点,对当前高中政治多媒体教学的现状进行综合分析,并进一步的探究有效改革这一现状的策略.
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文献信息
篇名 高中政治多媒体教学现状和对策研究
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 政治 多媒体 现状 对策
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 205
页数 分类号
字数 1868字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐红英 2 11 1.0 2.0
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节点文献
政治
多媒体
现状
对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
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27320
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